Разработка оптимальной в условиях школы модели воспитательной деятельности, формирование ближайших и перспективные целей совершенствования воспитательного процесса; координация и направление воспитательной деятельности учителей, классных руководителей, преподавателей, руководителей кружков, клубов и самодеятельных объединений учащихся, педагогов-психологов, педагога-библиотекаря, оказание им организационной и методической помощи; координация работы по профилактике правонарушений и преступности среди учащихся, установление связи по этим вопросам с правоохранительными органами, комиссиями по делам несовершеннолетних, другими заинтересованными организациями; обеспечение режима соблюдения норм и правил техники безопасности в образовательном процессе.